重点关注:昆明中小学什么时候开学?达到这个条件才行~

编辑:昆明小升初2020-03-10 10:04:43 关键字:昆明,防控,工作预案,中小学,师生,消毒,时候,疫情,进行,条件,昆明,区教育体育局,停课,学生,疫情

原标题:重点关注:昆明中小学什么时候开学?达到这个条件才行~

近日,昆明市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组联合昆明市教育体育局发布 《关于昆明市学校2020年春季学期开学工作预案》,对开学前及开学后的工作进行安排部署~

针对家长和学生比较关注的“何时开学”等问题,《工作预案》里也有明确回复,一起去看看吧~

适用范围

本预案适用于 市属高校、昆明辖区中小学校、幼儿园开学和校外培训机构开展的线下培训。

开学时间

新型冠状病毒感染的肺炎疫情得到有效控制后 (无新增确诊病例7天以上或无新增疑似病例15天以上)开学,具体时间另行通知。

工作措施

  • 开学前

下发通知,对疫情防控期间教育和体育工作提出明确要求。

严禁开展各类线下培训补习活动,取消或推迟各类考试和聚集性教育体育活动,体育场馆暂不对外开放,切实加强对校园和体育场馆的管控。

精准摸排,持续做好排查和报告工作。

各县(市)区教育体育局和学校要在前期对师生假期外出情况排查的基础上,进一步做好以下四个方面的排查工作:

一是去过湖北疫区的;

二是近期乘坐过飞机、高铁等公共交通工具,观察期不满15天的;

三是与确诊病例或是疑似病例人员有过密切接触,观察期不满15天的;

四是正在进行隔离观察(治疗)的。在排查中一旦发现有异常情况的,隔离或观察期未满的,不得返校。同时,要继续做好新型冠状病毒感染的肺炎病例“日报告”“零报告”及突发事件报告工作

摸清底数,做好物资储备和日常消毒工作。

各县(市)区教育体育局和学校要对现有消毒物资进行清理,合理计划、科学消杀,并做好疫情防控所需防护、消杀、试剂、药品等物资的采购储备。做好对教室、食堂等公共场所的日常消毒工作,做好消毒记录。同时,各学校应按要求在厕所(洗手间)、食堂、宿舍等公共场所配备充足的洗手设施。

开展线上教学,实现“离校不离教,停课不停学”。

实施以市级统筹,市、县、校三级联动的线上教学工作,市级主要负责高三年级复习课的录制和播放;县级负责初三年级线上教学的实施;学校负责非毕业年级学生的线上教学。

初、高三年级线上教学时间从2月10日起。其他非毕业年级由学校在原规定收假之日起,实施网络课程教学。有条件的县(市)区、学校可以在疫情防控期间提供有针对性的网络教学资源,供学生自主学习使用。

重点关注:昆明中小学什么时候开学?达到这个条件才行~

开通心理援助热线,为师生和家长提供无偿的心理咨询服务。

推送体育运动项目,增强学生体质。

组织推送一批趣味性强、内容丰富的居家体育运动项目,如体育中考项目训练视频及练习方法、室内体育运动锻炼指南等。通过体育和艺术的结合,让广大师生消除在居家生活过程中产生的压抑感、孤独感,增强学生体质。联合云南省第二人民医院(红会医院)、昆明市中小学卫生保健所、昆明市近视防控专家委员会、昆明市儿童青少年近视防控改革试点学校(幼儿园)的多位专家学者,共同研究出一套“眼球操”(试行版)在电视、网络端进行推送,加强学生视力保护。

加强居家学习生活指导,促进师生科学积极防疫。

各县(市)区教育体育局和学校要扩大健康教育的覆盖面,灵活运用广播、微信等多种媒体平台,针对师生开展防病知识和健康科普宣传,加强对师生居家学习生活和卫生防疫的指导,提高师生的知晓率和传播率,帮助和引导师生树立科学的防控观念,养成健康的生活习惯,提高防病意识和能力。引导师生不信谣不传谣,增强敏感性和辨别力,坚定战胜疫情的信心。

开展居家体温检测,关注学生身体健康状况

要求各学校从2月3日开始直到开学,加强家校联系、突出人文关怀,每天早晚开展学生体温检测工作,密切关注学生身体健康状况,并将体温检测结果报班主任登记管理,为学生开学做好准备。

做好学校卫生人员的培训,增强防疫工作的针对性和有效性。

2月17日前,由市教育体育局牵头,昆明市中小学卫生保健所负责,在卫健部门的指导下开展网络培训。培训的主要内容是新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的科普知识、应对方法和防控措施,以及学校食品安全等,做到中心学校以上全覆盖,为开学后开展好防疫和食品安全工作奠定基础。

加强部门协调联动,齐抓共管同防控。

各县(市)区教育体育局和学校要主动加强与属地卫生健康和城管部门的协调联动,确定定点留观(诊疗)医院;要做好垃圾分类和相关废弃物的处置工作。

  • 开学后

突出重点,认真落实消毒工作措施。

由学校在落实日常预防性消毒的基础上,落实每天早中晚三次消毒制度。在卫生健康部门的指导下,针对不同病种,采取针对性消毒措施,进行重点消毒。

加强预防,实行校检和家检“双检测”。

学校坚持晨检、午检和出、入校园体温检测,并做好登记、管理。同时要求学生家长进行体温检测,做好记录,并执行好报告制度。

设立观察室,做好送医或留观工作。

学校和幼儿园要设立观察室,对有发热或咳嗽等呼吸道症状的学生及时安排到观察室,立即电话其家长领返,尽早到医疗机构发热门诊就诊。

学校对教职工的健康状况也要高度关注,一旦发现异常情况,参照学生处置办法妥善处置。

加强宣传引导,大力开展爱国卫生运动。

以防控新型冠状病毒感染的肺炎为重点,积极开展爱国卫生运动,加强宣传引导,持续改善学校环境卫生条件,开展“大扫除、大清洗、大清扫”活动,确保学校重点区域场所环境卫生整体改善,为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

学校要做好常规体检计划,疫情得到有效控制后,继续开展年度在校学生健康体检及数据上报工作。

加强食品安全管理,建立健全长效机制。

各县(市)区教育体育局、各学校要严格按照《食品安全法》《学校食品安全与营养健康管理规定》等法规要求,认真贯彻落实食堂“6T务实管理”和“明厨亮灶”工程,构建完善的学校食品安全责任体系,制定食品安全事件应急预案和责任追究制度,明确职责和分工,切实履行校园食品安全管理主体责任。同时建立健全疫情防控和食品安全长效机制,抓长抓常,抓出成效。

教育部解答“停课不停学”:

不得强行要求学生每天上网“打卡”

近期,部分地方陆续开始了网上“停课不停学”工作,大家对一些问题比较关心。为此,教育部有关负责人回答了记者提问。跟随悠悠一起来看吧↓↓↓

1. 为什么要提出“停课不停学”?

答:因防控新冠肺炎疫情需要,学校延期开学,学生不能在正常开学时间到校上课学习。因此,广大家长十分关心延期开学期间孩子的居家学习问题,有的家长甚至产生了焦虑。教育部对此高度重视,要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作,为广大学生提供学习资源和学习支持服务,帮助解决实际困难。各地教育部门和广大中小学校积极响应、勇于担当,为此做了大量工作,目前采取的网上学习是一项临时应急措施。

2. 如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式?

答:“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习,只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,特别注重疫情防护知识普及,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育;认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹,弘扬社会美德,增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感,也可以多读一些经典名著名篇。 学习的方式应该是多种多样的,一些地方开通网上教学,只是“停课不停学”的方式之一,是利用信息化手段实施教学的一种探索。

3. 如何看待一些地方组织教师录播网上课程?

答:开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源,确有需要的,可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程,作为必要补充,共享优质资源。各地要针对网上学习特点和学科特点,认真研究明确适合线上学习的课程,防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。如果强行要求所有教师进行录播,不仅质量上难以保障,而且也会增加教师负担,并且造成资源浪费,这种现象必须予以制止。

4. 如何防止增加学生负担?

答:实施“停课不停学”,各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点,坚持从实际出发、科学安排,合理选择学习资源。对上网学习的要求,可借鉴一些地方好的做法,对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定,避免学生网上学习时间过长。同时, 不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等,防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间,通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式,保护视力,增强体魄,保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。

5. 如何做好开学后教学与现在居家学习的衔接?

答:居家学习因客观条件、学生自主学习能力等方面的原因,学习效果会有差别。要防止以居家学习完全代替学校课堂教学,正式开学恢复课堂教学后,各地各校要精准分析学情,认真对学生居家学习情况进行摸底,对学习质量进行诊断评估,有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的学生,有重点地对已学内容进行讲解和复习,加大对学习困难学生的帮扶力度,确保每名学生较好地掌握已学知识内容,然后再进行新的课程教学;对小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

6. 如何应对网上教学出现的网络拥堵现象?

答:确保网络正常运行是保障网上教学的基本前提。由于我国中小学生人数众多,各地网络基础条件差异较大,在延期开学的同一时间段内集中上网学习,出现了网络拥堵。各地要加大与工信部门及网络运行企业的协调力度,积极争取支持。要因地制宜、从实际出发,根据当地网络情况、服务能力、学生分布等做好分析研判, 有针对性地指导“错峰”登录上网。

7. 如何规范当前校外培训机构的培训行为?

答:做好新冠肺炎疫情防控工作是当前的首要任务。校外培训机构必须根据各地要求, 停止线下培训行为,不得擅自提前开课形成学生聚集,严防疫情扩散。要规范线上培训行为,对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。各地教育部门和学校要切实负起责任,做好“停课不停学”有关工作。

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来源:昆明市教育体育局、昆明教育

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