文能理论教学，武可实践操作，既上得了三尺讲台，又玩得转实训指导，“双师型”教师是职业教育的“香饽饽”。《国家职业教育改革实施方案》提出，要“多措并举打造职业教育‘双师型’教师队伍”。日前，教育部公布首批320个全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例，在个人专业发展典型案例名单中，广东有4名高职教师入选，但遗憾的是，中职组名单中，没有广东教师的身影。
320个典型案例名单中，包括100个高等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例、100个中等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例、70个高等职业学校“双师型”教师个人专业发展典型案例和50个中等职业学校“双师型”教师个人专业发展典型案例。
其中，广东省8个高职“双师型”教师队伍建设典型案例入选，分别来自广东轻工职业技术学院、广东机电职业技术学院、广东交通职业技术学院、佛山职业技术学院、广东女子职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广州番禺职业技术学院和珠海城市职业技术学院。与山东省并列为入选案例数目最多的省份，居其次的是江苏省，有7个典型案例入选，湖南省有6个。
此外，广东省还有7个中职“双师型”教师队伍建设典型案例入选，分别来自广东中山市沙溪理工学校、佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校、广州市商贸职业学校、广东省旅游职业技术学校、深圳市保安职业技术学校、广东清远工贸职业技术学校和东莞市纺织服装学校。入选数目在全国居于第五，排在前面的有山东、辽宁和湖南省，它们均有9个典型案例入选，而浙江省有8个。
在120个教师个人专业发展典型案例中，广东省4名教师入选高职“双师型”教师个人专业发展典型案例名单，分别是深圳信息职业技术学院教师秦国蓉、广东轻工职业技术学院教师龚盛昭、广东交通职业技术学院教师郭海龙和顺德职业技术学院教师徐言生。不过，中职“双师型”教师个人专业发展典型案例名单并无广东教师入选。
据悉，此次全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型经验与优秀案例的征集遴选，由教育部教师工作司委托教育部职业技术教育中心研究所开展，历经院校申报、教育行政部门推荐、专家评审、网上公示等程序评选得出。
广东省入选典型案例名单如下：
首批高等职业学校“双师型”
教师队伍建设典型案例名单
- 创新培育机制 铺就“双师”之道——广东轻工职业技术学院
- “一个中心、五个机制、八项计划” 全面推进“双师型”教师队伍建设——广东机电职业技术学院
- 构建内生动力机制 打造高水平“四有”“双师型”教师队伍——广东交通职业技术学院
- 立足园区 对接需求 五轮驱动实现两个促进——佛山职业技术学院
- 无“双师”不职教——推进高素质“双师型”教师队伍建设与管理创新案例——广东女子职业技术学院
- “双师型”教师队伍建设经验——广东水利电力职业技术学院
- 持续提升“双师型”教师队伍建设水平的实践探索——广州番禺职业技术学院
- “三元”互动 共建一流双师队伍——珠海城市职业技术学院
首批中等职业学校“双师型”
教师队伍建设典型案例名单
- “鹰成长”双师型师资队伍建设模式探索——广东中山市沙溪理工学校
- “双师”队伍建设引领 助力职业教育跨越式发展——佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校
- 任务引领 雏鹰起航——广州市商贸职业学校
- “六共”作后盾 产教融合育“双师” ——广东省旅游职业技术学校
- 中职学校“多面手”“双师型”教师培养培训模式的探索与实践——深圳市宝安职业技术学校
- 加大“双师型”教师培养 促进职业教育扩容、提质、强服务——广东清远工贸职业技术学校
- 名师育“双师” “双师”带教师——“双师型”教师队伍建设实践——东莞市纺织服装学校
首批高等职业学校“双师型”
教师个人专业发展典型案例名单
- 以适应产业需求为导向 提升专业实践教学能力的探索与实践——深圳信息职业技术学院教师覃国蓉
- 勤学奋进强技能 薪火相传建团队 潜心教改育英才——广东轻工职业技术学院教师龚盛昭
- “授之以鱼渔与欲” 点亮职教生心灯的“双师型”教师成长历程——广东交通职业技术学院教师郭海龙
- 从高工到大师 从个人优秀到团队卓越——顺德职业技术学院教师徐言生
采写：南都记者 刘雪
责任编辑：
