奥尔夫音乐教案课堂流程
学习目标：在学习匀速、变速节奏的基础上，培养宝宝学习音乐的兴趣，加强对音乐本质的理解和对韵律的把握，体验音乐的不同情感。
课堂流程：
节奏问好
律动
复习上周曲目
学习新的曲目：引题、串讲歌词、念唱歌曲
结合曲目学习乐器的演奏及配乐表演
根据歌曲的律动进行体态表演
游戏表演
结合曲目进行美术练习
结束再见
教师要求：
活泼、朴素自然、循循善诱引导儿童表现原本的音乐
可用叫声、动作、食物、故事来做曲目引题
节奏表现稳定自然、同时善于带动宝宝和教师一起做
课堂常规：
第一次听音乐时请闭上眼睛
准备打节拍、问好时，要求宝宝和教师一样平端双手，教师说“手起”；动作要求干脆、反应快速
宝宝领取乐器时，应对教师说：“谢谢”，教师回答：“不用谢”，反之，送回乐器时，教师说“谢谢”
宝宝接触乐器后教师鼓励他们练习用法，教师说“收”时，乐器不能再发出响声
宝宝的坐姿要端正，腰挺直，手放膝盖上
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