建行信用卡“现金分期提额”,万年不提的必须了解下!

编辑:吴聊创业金融2019-08-08 11:31:07 关键字:信用卡,额度,现金,进行,技巧,小建,问题,我行,方法,都认,知识教程,建行信用卡,小建建,建行,百度,现分

原标题:建行信用卡“现金分期提额”,万年不提的必须了解下!

说说最近了解到建行提额的一个小技巧,我管他叫“建行现金分期提额”。那么,问题来了,什么是建行现金分期?现金分期在哪儿?如何进行现金分期提额?

第一个问题,什么是建行现金分期?

其实很好解释,就是建行推出的把信用卡额度直接转化成现金服务,把转化额度的一部分进行分期。打个比方,假设你有建行2万的信用卡,那么你可以把一半的额度进行现金分期,也就是1万元转化成现金打到你储蓄卡中,然后你用分期的形式去按月偿还这1万块。实实在没看明白的自己百度吧!

第二个问题、建行现金分期再哪儿操作?

如图

建行信用卡“现金分期提额”,万年不提的必须了解下!

建行信用卡“现金分期提额”,万年不提的必须了解下!

步骤:打开建行手机APP-信用卡-最上面的右边“现金分期”按钮

第三个问题、如何进行现金分期提额?

这个问题是最核心的,能不能通过现金分期去提额,或者说通过观察现金分期的额度侧面去了解是否可以提升额度是有一个小技巧的。简单说下这个技巧

1、首先,你打开现分,在最低现分额度下,如果有出现红色字体“我行会同步提升您的固定额度”则有机会现分提额,如果没有,那么我感觉就不要尝试了

建行信用卡“现金分期提额”,万年不提的必须了解下!

2、如果有这行字,那么你要计算下是否能真的提额

原理:因为现金分期一般都是固定额度一半。比如你额度是2W,你的现金分期基本上就是1W。

如果你的现金分期可用最大额度乘2大于你固定额度,且有这行红字(我行讲同步提升你信用卡永久额度),说明你有机会提额。

3、有红字且计算出来额度大于也不保证百分百提。建议这种卡友先去短信、APP和其他渠道去尝试提固定,如果不行,再进行现金分期的操作,不用死脑筋的一定要去分期,如果直接能提就减少了一些不必要的利息手续费,你觉得对吗?

确实有成功案例,论坛一位老哥,目前固定额度2.7W,看到自己现金分期额度为1.95万,按照上述计算方法,他的固定额度理论上是1.95W*2=3.9W,尝试用APP提额,果然成功调额至3.9W。

建行信用卡“现金分期提额”,万年不提的必须了解下!

建行信用卡“现金分期提额”,万年不提的必须了解下!

建行信用卡“现金分期提额”,万年不提的必须了解下!

建行信用卡“现金分期提额”,万年不提的必须了解下!

上面就是我要讲的建行现金分期提额的小技巧,真的是个小技巧,上不了台面。建行对很多人来说都是梦魇一般的存在,因为固定确实很难提,可能你用了一千种方法,但小建建就是不领情,而你无可奈何,又不敢轻易放手!多么复杂和纠葛的一种情感!也别相信什么建行分期给提额的故事,有人分期了还是一样不提额,小建的世界我们真的不懂。

说了他那么多坏话,其实拿下建行也是有好处的,比如:加大了出快贷和分期通这类贷款的几率,国有大行,耐撸程度较高,其他银行都认!所以,大家多多斟酌,能拿就先拿下吧!

了解更多信用卡融资知识,关注公众号:吴聊创业金融

责任编辑:

相关文章
6月中国厂商出海收入30强榜单公布:腾讯排名下滑 掌趣科技、易幻网络跌出榜单

6月中国厂商出海收入30强榜单公布:腾讯排名下滑 掌趣科技、易幻网络跌出榜单

中国网科技7月30日讯(记者 李婷)市场研究机构App Annie近日发布2020年6月中国厂商出海收入30强榜单,FunPlus(趣加)取代[详情]

凯迪拉克怎么了?

凯迪拉克怎么了?

题图:GM authority随着 2020 年新冠疫情逐步趋稳,很多事已经没法再让疫情背锅了。先是跌入谷底,再是触底回升,上半年国内汽[详情]

运载火箭可用固体燃料 美再为韩国研制弹道导弹“松绑”

运载火箭可用固体燃料 美再为韩国研制弹道导弹“松绑”

据韩联社首尔7月28日报道,韩国7月28日宣布,根据与美国达成的新导弹指南,该国已能研发使用固体推进剂的火箭。他在新闻发布[详情]

意大利餐厅服务员确诊 追踪发现某些顾客留假信息

意大利餐厅服务员确诊 追踪发现某些顾客留假信息

欧联网7月30日电,据欧联通讯社报道,意大利坎帕尼亚大区卫生部门28日通报,当日该地区新增确诊病例29例,那不勒斯省维科·埃[详情]

元晟溱:柯洁很有才能 他与李世石风格相似却不同

元晟溱:柯洁很有才能 他与李世石风格相似却不同

韩国棋手元晟溱九段  据韩国乌鹭网报道,韩国棋手元晟溱在10多岁的时候就已经达到了世界超一流棋手的水平。在20岁中期[详情]

contact us

Copyright     2018-2028   All rights reserved.