2019年8月15日一早，团队队员们带着十足的热情按照约定前往位于郑州市的河南经贸职业学院以及郑州市信息科技职业学院，进行实地调研采访。
河南经贸职业学院坐落于河南省郑州市，是隶属于河南省教育厅管理的一所全日制普通高等院校，河南省首批示范性高职院校。学院先后被评为全国职业教育先进集体、全国模范职工之家、全国商业培训先进单位、河南省示范学校、河南省最具影响力的十佳职业学院等荣誉称号百余项。郑州信息科技职业学院是由河南省政府主办、河南广播电视大学代管的一所公办全日制普通高职院校，是河南省职业教育品牌示范院校之一。在本次调研活动中，我们邀请了院校相关的教务老师、招生办老师、就业指导办公室老师以及在校学生进行采访，了解学校相关信息。
河南经贸职业学院——商业特色，国际视野
我们首先受到了河南经贸职业学院国际处段老师的接待。在段老师的介绍中，我们了解到作为综合性的院校，学院的专业种类非常丰富，而学院的会计（电算化）专业在全河南省专科学校中走在领先地位，也会协助进行一些其他院校老师的培训工作。在接下来更深层次的了解中，副院长为我们介绍了学院中外合作办学的独特项目。河南经贸职业学院目前共开展中加（加拿大）、中澳（澳大利亚）、中马（马来西亚）三个国家合作办学，学生留学率达到30%，这一成绩在河南所有本专科高效的国际合作办学中名列第一。除了输送学生到外深造，学院还积极探索国外的高职教育，积极引进国外先进职业教育理念、课程体系以及教学模式。例如人力资源管理专业，是上世纪90年代的引进专业，针对此“舶来产品”，学院老师组成人力资源教研组去马来西亚学习经验。
为了突出专业特色培养学生独特优势，学校国际学院的学生大二、大三英语课课程量达到每周14-16节，且对老师实力有一定要求，旨在培养有独特竞争优势的国际人才、严格把控语言关。学生毕业之后，一些选择在国外就业，另一些选择回到国内在航空港、机场集团、招商银行等就职，就业率排名在省内范围靠前。通过与国际教育的接轨，为职业教育带来了许多新的机遇，引进国外优质教育资源、理念、体系以及模式，培养国际化人才，能够适应经济全球化的需求，使受职业教育培训的人才能够适应国际和国内劳动市场的需要，为“一带一路”建设贡献力量。
我们还了解到，学校的一大特色就是严格的管理制度。该校具有一套体系完备而卓有成效的管理办法，针对学生与老师双方，例如严谨门禁系统、敦肃校风校纪、做好考勤工作等，这使得学院在教学管理上也有很大成效。然而纪律严明之下不乏人文关怀，在校内，学校对建卡学生无条件帮扶，各学校有帮扶对象并会在假期探访；在校外，各专业根据所长对一些乡村进行帮扶，例如工商管理学院助力河南兰考马目乡“桑蚕小镇”的建设。
随后我们在校园内参观，遇到一位毕业生。这位学生对我们的活动中非常感兴趣，并且了解过后表示认为非常有意义。在谈话中，我们得知该学生为会计专业，经过专升本考试取得了本科学位，我们在办公室中看到了许多录取通知书，她也表示学院的专升本率很高，学生普遍希望抓住机会提升自己。这位学生认为学校学习环境比较好，给学生提供很多学习机会，而且近几年学校变化很大，学校的软硬件设施都在不断改善。
郑州市信息科技职业学院——灵活方案，促进校企合作
进入郑州市信息科技职业学院，招生办娄老师为我们介绍了学校的招生情况。学校主要面向河南省内招生，生源数量十分充足，每年计划招生数约在3600-3800之间，在校生超过一万人。学校的就业率在94%左右，当前就业核查力度很大，我们认为根据学生就业情况分析找出当前职业教育中的不足非常有效。
来到就业指导办公室，我们了解到该校学生就业专业对口率为60%左右，这仍存在很大提升空间。在学生就业与实习方面，该校采用了智慧就业系统，其中有大量企业注册，系统还能进行智能化引导匹配。此外学校也广泛开展了各种线上线下宣讲会、招聘会，并为学生配备就业指导教师。在此过程中，学校首先尊重学生意愿，是企业与学生的双向选择。各教研室、各学院遴选合作企业并经过长期考察，建立了合作关系，进行“现代师徒制”的实践、建设校企合作班，让企业参与到学生培养中。在郑州市信息科技职业学院构建“校企命运共同体”的实践中，他们探索出了形式灵活的操作方法：第一，课程置换，通过“创新班”或者“现代师徒制班”进行人才培养方案的调整，把学校的一些课程与企业的课程进行置换；第二，邀请企业专家、技能人员到学校上课、改造课程更符合企业要求；第三，校内老师与校外企业老师构成教研团队，综合考量进行课程规划。
受访老师表示，职业学校最重要的就是让学生掌握一门技能，当前改革的落实需要更细化、更有操作性、更接地气。他们一直在尝试校企合作新方案、新模式，解决学生技能问题，如何促进企业在校企合作中的积极性也是值得思考的问题。
学校在助力乡村振兴的实践中也发挥着光和热，例如在信阳何家村建立基地，利用优势专业“电子商务”进行智力扶贫，为其产品进行推广，艺术学院也为其“红色旅游”进行一些包装规划。
今日之行，收获颇丰，我们不仅看到了职业教育在“一带一路”建设、“乡村振兴”中所蕴含的力量，看到了学校们在落实改革积极探索的努力，也看到了职业教育学校不断向好、向善发展的过程。参访过程中各位老师、同学的热情和干劲也让我们看到了职业教育发展道路的光明未来。
责任编辑：
