利于建立幼儿基本的社会观，内容细节上非常考究，比如猪父母要求孩子们睡觉的时候墙壁上时钟都是在七点，树立良好时间观念和家庭规则；父母对孩子的很多行为重在鼓励，而非先入为主的上来就说“不”，并且会积极参与到孩子们的活动中，毕竟行动是最好的教材；朴素的物质环境塑造，不会有过多的外物干扰分散孩子精力、或者降低人与人互动和情感活动开展；平衡家庭人物关系，父辈和祖父辈交替在照顾孩子成长，并在孩子面前展现良好情感关系；教导下一代爱爸爸爱妈妈爱兄弟姐妹，而不是用剥夺爱的国产经典恐吓方式来管束不听话的行为；学校会组织丰富的幼教活动，在培育孩子们协作与互爱等方面有社会成员和团体的广泛参与……对孩子来说小猪佩奇里面是一个好奇友善的童话世界，佩奇做的每一件事、遇到的各种情况都是他们在生活中会遇见的，孩子们会很感兴趣动画中佩奇是如何做的。
动画片与动画片之间的差距，其实反映出来国民素养和家庭氛围之间的差距，有一个与小猪佩琦类似题材的俄罗斯动画片三只小猫。能看出，平凡生活中见童趣。拼的不是画工，而是文化。文化这东西，不仅是琴棋书画、不仅是兵马俑国风离骚、不仅是大花袄羊肚肚手巾、不仅是宋瓷杭锦，若把文化符号理解为文化的全部就狭隘了，文化这玩意是活的，我们不能再吃祖宗老本去跟别人拼了，文化主要是我们现代的生活。我们现代的生活是紧张刺激快节奏的，也是纷乱复杂险象丛生的。这样的氛围是不可能孕育出小猪佩琦和三只小猫这样的家庭温馨动画片的，缺乏成熟从容的城市化生活经验。人家是城市化生活和乡野亲近自然结合的很好，而我们的城市化生活和乡村生活是割裂的。我们的城市文化还不成熟，同时忘却了乡村生活。结果就是缺乏细节。我们的动画只能理解打打打杀杀杀斗斗斗，我们的动画充斥争斗正是现实的反映。缺乏细节，举个例子，光头强砍树，竟然一点都不知道伐木的两个缺口控制树木倒下方向的基本常识，而是倒向哪里随缘，一点也没体现伐木世家的专业性。很稀少的家庭温馨动画片比如大头儿子小头爸爸，画风和剧情也很浮在表面，缺乏生活，所以喜欢用高科技机器人等噱头来凑剧情。
小猪佩奇6评价，这部动画只是主观的记录了佩奇一家孩子成长中发生的事，而且最关键的是这部动画非常真实的反映了小孩儿成长过程中一些问题，还有解决方法。而且主要针对人群是发育期的幼儿，自己一些新手父母。但是我想还有很多除此以外的人群也被这部动画吸引。大家可能觉得佩奇，乔治很可爱。这个家庭跟温馨。但我相信大家在看的时候心情都是非常愉悦的。但是弹幕里常常有非常多的人喜欢刷一些不友善的内容。打擦边球。而且喜欢用自己的逻辑怼动画主人公。对此我的看法就是。你们不喜欢看可以不要看。这样大家都文明和谐。但是你要看却非常喜欢在弹幕里刷不友善内容的。这是你的言论自由。我无权干涉。我也不知道你是出于各种原因发这种弹幕。但是在这样一部锁定年龄为学龄儿童的动画片里秀逻辑，秀下限。真的非常让人看不起。之所以造成《小猪佩奇》现象级人气的原因就在于“隐藏在剧情背后的内涵”之上---对现实社会的还原和吐槽！
