在O老师声情并茂的讲解中，我跟小仙女时不时打岔，他一副恨铁不成钢的无力状，最后丢给我们一句：孺子不可教也。我走了！
正当我觉得玩笑开大了时，他手里拿着给感冒的小仙女买的板蓝根出现在我们面前（为宰相的肚子赞一个）背好论语，就给你换手机！O同学要求小仙女背论语。机智的小仙女当然不会那么容易就范。斗智斗勇的相爱相杀，O同学跟我们的关系一度陷入僵局。“书都没背，还想出去玩？！乖乖在家看书”“背好论语，我可以考虑给你换手机和电脑”每天只要一有见面的时间，他就会一直叨叨背论语。跟他认识这么久，我还是第一次见他对一件事这么严肃认真并持之以恒。但这种把学习当交易的方式，让我很是反感。
曾聊天谈到：若是我们真的能走到结婚生子，基于我们迥异的教育方式，孩子说不定会分裂；为了学习去设置一些交易条件，今后你的孩子得有多精明，多算计。这正是我内心的隐忧。为了避免争吵，我选择沉默。O同学说我是帮凶，甚至很不“懂事”，然后大谈其谈背诵论语的好处，为人处事的道理都在论语中，似乎论语是仙丹妙药，只要背完论语，走遍天下无难事。
