作者：章剑和
来源：浙江家庭教育（ID：jtjyzzs）
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“共建和美家庭，书写最美家训”诸暨市少儿硬笔书法大赛决赛将于2019年12月7日上午在诸暨市陶朱街道西湖小学举行，请入围学生准时参加。详情见和美家教平台12月3日公告。
插画/弧光动漫
心理学研究和无数的教育实践表明，当学习和有趣、快乐、成就感结合在一起，学习就变成了孩子的兴趣。而当学习和无效的重复、批评、指责结合在一起，学习就不是兴趣，而是折磨了。所以，在条件允许的情况下，和孩子玩玩学习的游戏，让听写、做作业、看书都变成有趣的体验，等他们慢慢长大，学习才能从兴趣转化成习惯和意志力。
兴趣培养的关键是发现孩子的兴趣
在日常生活中，经常听到一些做父母的抱怨。有的说：孩子大了，我想培养他的兴趣，可是很难，让他做的他往往不感兴趣。有的说：我感觉我的孩子什么都不喜欢，就知道整天野在外头捉虫、玩泥。有的说：我的孩子迷汽车迷得不得了，对学别的都不感兴趣，这可怎么办？孩子是不是有问题？
插画/佴心《车迷》 浙江省嘉兴市万舟幼教集团 指导教师 缪金静
确实，孩子大了，该如何培养他的兴趣爱好，发掘他的所长呢？
我们先来看一个真实的故事。
著名画家达·芬奇的父亲彼特罗是一位令人称道的好父亲，他培养孩子的信条就是：给孩子最大的自由，让孩子发展自己的兴趣。
6岁那年，达·芬奇上学了，在学校里学了很多知识，但对绘画最感兴趣。一天，他上课不专心听讲，还给老师画了一幅速写。回家后，达·芬奇把速写给父亲看，父亲不仅没有生气，反而夸奖他画得很好，决定培养他在这方面的才华。
正是因为父亲如此开明，达·芬奇全身心投入到自己喜爱的绘画中，甚至敢专门画画恐吓老爸。一次，他花了一个月时间，在盾牌上画了一个两眼冒火、鼻孔生烟，看起来十分可怕的女妖头。为了把父亲吓一跳，他还关紧窗户，只让一缕光线照到女妖头的脸上。后来，父亲一进家就被盾牌上的画吓坏了，可是等达·芬奇哈哈大笑着解释完，他竟然也没有责备儿子。
16岁那年，父亲把达·芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下，达·芬奇刻苦学习，掌握了很多绘画技巧，终于成为一代大画家。
从这个故事以及很多事例中，我们看到，成年后有所成就的人，往往童年对某一事物有执着的兴趣，甚至达到痴迷的程度。
可是什么是兴趣呢？比如孩子对昆虫的爱好，大多数父母就不把它看成是一种正当兴趣；爱玩泥巴、爱某个卡通人物等，父母往往并不觉得这就是孩子的兴趣所在。大多数父母总想把孩子朝自己希望的方向培养，而这希望，往往是文艺或学习，直接或间接地都与“前途”有关。
插画/张瑞祺 《小小吉他手》 73021部队星星艺术幼儿园指导教师 何晓玲
在这一点上，国外父母显得宽松得多。孩子的各种古怪爱好都能找到相关书籍、音像制品与同道，许多卡通人物都有自己的“小追星族”俱乐部，玩具店也常常根据孩子兴趣而设专柜摆放玩具。父母主动培养兴趣当然比全然不顾孩子的兴趣好，但仍然有点以成人为中心。发现孩子的兴趣，因势利导，才能更好地完成对孩子的教育，而不仅仅是技能培养。
兴趣培养的重点是引导孩子坚持
发现孩子的兴趣，首先要接受孩子，尊重孩子，观察孩子。在孩子兴趣的基础上，帮助孩子拓宽视野，增加“游戏深度”，便能对孩子的兴趣加以引导。
另外，现代父母自身也应有健康的兴趣爱好，用以提高生活的情趣和质量，如写字、画画、徒步、打球、听音乐等，从而引导孩子参加健康的文化体育活动，培养孩子的兴趣爱好，塑造孩子美的心灵。孩子的兴趣爱好，来源于好奇心和求知欲，不能强制，而应因势利导，促进发展。有条件的家庭，可根据孩子的兴趣倾向，陪送孩子参加艺术或体育专项训练班，使孩子学有所长。孩子喜欢参加的活动，就鼓励他坚持下去，从中还可培养孩子的韧劲和耐力，但是千万不要逼孩子参加他不感兴趣的活动，这样才能保证孩子的个性得到充分发展。
插画/张辰宇《父子对弈》江苏省无锡市钱桥中心幼儿园指导教师 陈南华
在培养和发展孩子兴趣的过程中，以下建议供家长们参考。
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在活动中促进孩子兴趣生成
孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来，而是后天培养的。家长要十分注重孩子多方面的能力培养。根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。在活动中，孩子的兴趣和爱好倾向会表露无余。同时，孩子的可塑性也是很强的，只要家长通过适当的活动加以正确引导和培养，就能促进孩子兴趣的生成。如9岁的小明以前对书法一无所知，但在父亲的熏陶和鼓励下，小明参加了学校书法兴趣小组，几次活动过后，对写毛笔字逐渐有了浓厚的兴趣。
2
引导孩子向兴趣的纵深发展
孩子对一件事物感兴趣并不难，难的是能否将兴趣发扬光大，做大做强。如小明写毛笔字写了一段时间后，就开始觉得枯燥无味，写的字又不见长进，想打退堂鼓。他父亲发现后就给他讲了古代书法家王羲之的故事，并激励他：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”父亲严格要求小明，还利用业余时间与他同练。在每年春节和他过10周年生日时，父亲请小明亲自动手写对联。这在小明那个年龄是一件比较难的事。这样的举措让小明感到成功的喜悦，也更加增强了他对书法的爱好。所以，作为家长，在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书，还应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子，让他的潜能得到充分发挥。
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帮助孩子建立兴趣的持久性
孩子的兴趣易表现出一定的不稳定性。在日常生活中，家长要注意时常巩固孩子的兴趣。看到孩子一点一滴的进步，要及时鼓励及表扬，增强孩子的自信心。例如，小明的父亲在孩子学书法时，把小明的作品保存下来，常拿出来让他看看，拿之前的作品比较，让小明体验进步，树立信心。还注意在适当的场合给孩子一个展示自我的机会，锻炼孩子的能力。
关于“如何培养孩子的兴趣”，你有什么想说？留言区沙发给你留着。
编辑：陈说
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