接棒《小别离》,这一次《小欢喜》“真实”升级

编辑:广电时评2019-08-23 19:31:03 关键字:家庭,孩子,父母,季杨杨,高考,生活,教育,童文洁,高三,中国,童文洁,家庭,乔英子,季杨杨,父母

原标题:接棒《小别离》,这一次《小欢喜》“真实”升级

接棒聚焦中学生留学的国民话题剧《小别离》,电视剧《小欢喜》将镜头对准高三备考家庭,但现实主义的故事内核没有改变,依旧关注中国式亲子关系,以及父母与子女的双向成长。

作者:张丽欢

故意买大一号的高中校服,课桌上堆积如山的教辅书,教室黑板上的高二函数题,为了让孩子更好地学习,不惜举家搬到学校周围月租两万的学区房……在一幕幕感同身受的高三生活图景被生动展现时,观众纷纷为《小欢喜》中层出不穷的真实细节点赞。

接棒《小别离》,这一次《小欢喜》“真实”升级

“别离”之后是“欢喜”

三年前,《小别离》凭借对中学生留学现象的讨论,引发社会热议。剧中,不同教育模式下的利与弊、留学在升学中是不是更优的选择、孩子远离父母的留学是否更适合成长等话题让观众开始反观自己的生活。

如今,刚刚开播的《小欢喜》也在围绕时下“中国式家庭教育”的焦点话题,以方家、乔家、刘家三对不同高考家庭的备考故事来展现,描摹了一幅属于中国式家庭的“浮世绘”。

接棒《小别离》,这一次《小欢喜》“真实”升级

柠萌影业执行副总裁,电视剧《小别离》《小欢喜》总制片人徐晓鸥曾提到,“教育是一个极具共鸣的社会话题,柠萌的这几部教育题材作品就是想全方位地呈现中国家庭在孩子成长的各个阶段,所展现出的百态,描述时代给一代人的生活打下的深刻印记。”

《小欢喜》延续了《小别离》中方圆、童文洁夫妇的名字,以全新的人物、故事去应对此次的有关“高考”的家庭考题。方圆和童文洁两人工作体面,收入也可观,对即将升入高三的儿子方一凡寄予厚望,却不曾想面临着儿子被班主任建议留级的局面,儿子垫底的成绩让夫妻俩倍感焦虑。

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其他两组家庭的父母、孩子也面临着不同的状况,离异家庭的乔英子苦恼于父母频繁的争吵以及备战高考的压力,平日里总是心事重重;有着“赛车梦”的季杨杨从小在舅舅刘铮、姥姥身边长大,面对高三这年突然“空降”回自己生活的父母,总是沉默而逃避。

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此前,《小别离》中有一句话曾引发很大的反响——世上几乎所有的爱都是指向团聚,只有父母与孩子的爱是指向别离。个人梦想与升学压力之间的冲突、父母离异后与孩子之间的隔阂、因为工作忙碌导致亲子关系淡薄……《小欢喜》选择的每一组家庭的人物关系都在现实生活中具有广泛的代表性。

《小欢喜》通过背景、生活方式、教育观念都各不相同的家庭在思想、理念、性情以及人生价值观方面的激烈碰撞,以此投射万千家庭面临与孩子和解的课题,最终呈现出较为完整的中国式家庭的教育现状。正如该剧总编剧、主演黄磊所说的,“聚焦时下事件、情绪、状态、困惑、焦虑……(《小欢喜》)要为观众分忧解难,带来小小的欢喜”。

一场关于亲子关系的“大考”

剧集开始,童文洁和刘静(季杨杨的妈妈)接到了一个“噩耗”——考虑到成绩,老师建议两位家长让孩子留级蹲班。

“咱们不能参加这个艺考,踏踏实实、全心全意准备高考”,童文洁与方一凡的观念背道而驰;宋倩一句“如果你连高考都考不好,哪儿还有什么人生啊”令女儿乔英子情绪土崩瓦解;“全中国只有一个韩寒”,季胜利对于儿子季杨杨“赛车梦”不理解,更不支持……这些抱着“一考定终身”想法的家庭,也随着孩子即将升入高三,全都陷入了无比焦灼的备战状态,由此引发的问题也接踵而至。

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而在镜头对准家长之外,该剧也让以往印象中听从父母意见的孩子们勇敢发声,将他们对于自己处境的反抗,对于梦想的追逐,对于高考的理解以正面参与的形式展现出来。剧中,在以往家长眼中“学以谋生”的志愿填报原则,正在渐渐被“千禧一代”忠于个人梦想的多元选择撼动。

在直观展现中国家庭所面临的真实生活之外,剧集最初所指出的个人梦想与升学是否无法兼顾;留级是否能让孩子更好地升学;在孩子以往学习生活中缺席,却在高三为了孩子搬到学校附近等问题,也在纵向展现孩子、老师、家长等不同身份的人在时代变迁中对于高考价值观的迭代,为荧屏之外的观众提供了一个互相审视的机会。

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“我们对儿女施与的影响和教育,将会影响他的一生,影响这个社会,也会影响我们自己生活的这个环境。”正如黄磊所说,相较于《小别离》是父母面对子女的成长和别离,《小欢喜》也更多探讨的是父母自己的长大。

升学问题之外,成长的阵痛不仅属于孩子,对整个家庭来说亦是考验。剧中从高考延伸出的父母与子女关系的反思,最终指向“在爱与理解中共同成长”。

以“小”见“大”描摹生活痛点

事实上,《小欢喜》在无数中国家庭里选中了这三对家庭,并让不同的教育观念、相处方式交织在一起,也反映出一个个真实的中国式家庭群像。

父母与孩子组成的家庭是现实社会的重要组成单位,接连打造了《小别离》《小欢喜》的柠萌影业也试图以教育为切入点,将孩子与父母与社会关联起来,以小见大,关注到普通人的悲喜与成长。

除了对“学区房”“陪读”等话题展开讨论,该剧也出现诸如要不要怀二胎、工作与家庭如何兼顾等真实生活痛点问题的审视,做到了对社会焦虑的深度挖掘和思考,不断引发观众反思现实生活中的自己。

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据介绍,为了保证该剧创作的真实性并引发共鸣,《小欢喜》团队也做了大量调研,收集了大量经历过高考的年轻人故事原型,为剧本的创作提供了丰富的生活来源。其此前发布的片花中更是囊括了关于高考,早恋,婚姻,家庭等正中当下热点的话题。

《小欢喜》试图探讨解决现实问题的答案——如何“小”的切口撬动更多普罗大众的思考,并最终促进观念差异和解、家庭关系的和谐。

不同家庭教育观念的碰撞,或亲密、或陌生的亲子关系的磨合与处理,乃至工作与家庭的取舍平衡……《小欢喜》中的话题犀利而真实。真正的现实题材剧不仅能够用故事情感打动观众,还借由故事的话题延伸至现实探讨,引发更多角度的思考。

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能够看到,三组家庭的故事之外,《小欢喜》实则是万千中国家庭与当代中国社会关系缩影的描摹,而其所展现的亲子关系的连接、家庭情感的交融等是每个时代都会面临的现实话题。正如《小欢喜》特辑尾声所提到的,“其实人生就都是一场场小别离和一段段小欢喜构成的,少了哪个都不会完整。”

编辑 | 侯雯慧 张丽欢

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