10月10日,我写了一篇关于“范跑跑”的文章。10月11日,文章评论区出现大量的读者对“郭跳跳”和“范跑跑”之争感兴趣。加之粉丝强烈私信要求我对此2人的“战况”作介绍,这让我感觉粉丝的强烈要求就是我努力创作的方向。
对于“郭跳跳”此人我进行了大量资料的查询工作,所以今日文章命题为:汶川地震后,抛弃学生独自逃命的“范跑跑”和“郭跳跳”之争,11年后的今天是否有了结局?
先对2人介绍一番!
“范跑跑”,原名范美忠。1997年毕业于北大历史系,汶川大地震中,抛弃学生、独自逃命,对于范美忠一再表示“逃跑是自己的本能、自己是名自由公正的教师、不喜欢先人后已的牺牲精神、逃跑是为自己的父母和女儿、只为家人牺牲”等等言辞,网友不领情。所以,范美忠被网友称为“范跑跑”。
因为此事,北大校方也以这样的学生为耻。当地教育局吊销了他的教师资格证,他也不能再次从事教育工作。现在他成为一名作家,并且在撰写《庄子解读》。当谈到未来,范美忠说:“10年内,自己要做中国最顶级的思想家”。
11间,他和网友的争论没有停歇,最后还是没有定局。再看看这位“郭跳跳”!
“郭跳跳”,本名郭松民,独立新闻评论员,学历法学硕士。在2008年6月,郭松民在某节目做客的时候,对“范跑跑抛弃学生独自逃生、事后还认为自己逃跑有理”的言辞大加痛批。期间,由于占据道德制高点的道德绑架,被一些媒体冠名“郭跳跳”。
在某媒体对郭松民的采访中,他认为作为一名教育工作者,应该时刻把学生的安全放在心上。这是一位老师的责任,也是一位教育工作者应该有的担当。这并不是什么过高的道德标准,而是最低的道德底线。
提到人的本能,郭松民认为:丢弃学生独自逃命不能原谅,但更不能原谅的是他没有认识到自己的错误,还把“逃跑”说成一种高尚的行为。
这让曾经当过军人的他,采访时无法淡定。事后,媒体对此事的介绍更是让他觉得有意味“范跑跑”开脱,所以他很难过。
至2019年10月11日为止,“范跑跑”和“郭跳跳”之争还没有无疾而终!但是每当有道德绑架的事情发生,人们总是不由自主地想起他们2个人之争。他们没有“决出雌雄”,但是关于道德绑架的争论一直没有停止,甚至愈演愈烈。生活中的新闻处处可见道德绑架的案例,当这种新闻一出现,网友自动会站好队伍、分开阵营。
“范跑跑”和“郭跳跳”之争没有结果,但是对2人争论的“道德绑架”问题,时时都在上演。谁胜谁负,你站在哪边呢?
新闻来源:记者采访、媒体新闻、范美忠和郭松民个人资料查询
文章创作日期:2019年10月11日晚
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