前段时间，教育部新闻发言人说，某些贫困地区的教师工资已达到7000元！似乎想要说明教师待遇不断提高，教师富起来了。广大人民教师并没有普大喜奔，却遭到“为什么比农民工工资高”的质疑。
实际情况是只有少部分干了30年左右的教师或退休教师的工资能达到7000元，大多数教师工资3000–4000元。然而，7000元的教师就算富起来了吗？请看下表：
5000元人民币相当于720美元，7000元人民币也高不到哪去，相当于1024美元。我们一直处在世界倒数第三的水平，这与我们经济总量世界第二的大国地位极不相称，在国际上，中国教师还是属于“穷人教师”吧！
如果把工资5000–7000的当成“富人教师”的话，那么3000–4000的就属于“穷人教师”了，那么大多数的老师还是处于贫困状态。
那么，那些所谓的“富人老师”是怎么“富”起来的呢？
一、工龄长，职称高。这部分老教师“年轻媳妇熬成婆”，经过漫长岁月的洗礼，获得了高级职称，极少数还获得了政府特殊津贴，工资自然比一般老师高出一截。
二、职务高，条件好。这部分教师走行政化的道路，在校任行政领导，除了教师基本工资，还拿行政津贴，再把行政事务折算成超课时费，在评优评先及职称申报中“近水楼台先得月”，待遇也自然比普通教师高出一大截。
三、有水平，课外找。这部分教师教学经验丰富，他们不满体制内待遇，于是利用业余搞兼职，或自己开补习班，或在外兼职给学生补习，有的还揽资料推荐等活。这部分教师虽辛苦，但也劳有所得，比普通教师吃香。虽政令一再禁止，但也禁不绝迹。
以上“富人老师”虽是少数，但却影响着社会舆论，所以出现了“取消职称评审”的呼声，出现了“课上不讲补习讲”的质疑，出现了教师“有假期还拿工资”的嫉妒，出现了“教师不知足”的谩骂。结果，在体制内兢兢业业、遵规守纪的穷人老师成了“背锅侠”，一方面要维护教师的尊严，一方面也为社会不尊师重教而自惭形秽。
不管“是穷或富”我们都应该正确看待这个事情~也并不是好不努力，毫不付出就能得到！
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